自ら深く考える学びの指導手引き（2） （学校図書館利活用シリ：押上

自ら深く考える学びの指導手引き（2） （学校図書館利活用シリーズ　2） [ 押上　武文 ]

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学校図書館利活用シリーズ　2 押上　武文 小川　博規 学文社 (GAKUBUNSHA)ミズカラフカクカンガエルマナビノシドウテビキ オシアゲ　タケフミ オガワ　ヒロキ 発行年月：2019年07月25日 予約締切日：2019年07月10日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784762029196 押上武文（オシアゲタケフミ） 日本学校図書館学会顧問。元昭和女子大学教授 小川博規（オガワヒロノリ） 元全日本小学校学校図書館研究会会長。元荒川区学校図書館支援室長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　学校図書館利活用を学校全体で取り組むために（校長のリーダーシップの在り方／カリキュラム・マネジメントの推進　ほか）／第1章　学びをつくる低学年（低学年のための学校図書館活用ナビー学校図書館オリエンテーションは確実に／指導事例）／第2章　学びを高める中学年（中学年のための学校図書館活用ナビー読書の世界を広げ・読む力をつける／指導事例）／第3章　学びを深める高学年（高学年のための学校図書館活用ナビ／指導事例） 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリ

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