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新しい視点で音楽科授業を創る! 新学習指導要領を先取りした実
新しい視点で音楽科授業を創る! 新学習指導要領を先取りした実践方法[本/雑誌] (単行本・ムック)
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ご注文前に必ずご確認ください<商品説明><収録内容>イメージングを手掛かりに生徒の主体的聴取をめざした「能動型鑑賞授業」の模索-教え込むから導き出すへ、ヘルプからサポートへ:ビジネスコーチングスキルの応用グループダイナミックスを活かした「イメージングを通して音楽表現を創り上げる活動」の模索-課題を見つけ出す力と問題解決の段取り力を育む2つの実践を拠としてユビキタス化された社会における「音楽の基礎・基本の力」の問い直しと、子ども自身の思考プロセスを重視した授業実践の模索-「イメージング」と「授業の構造化」を視点とした分析とその考察ユビキタス化された社会における「音楽の基礎・基本の力」の問い直し(2)-子ども自身の思考を伴った「イメージングのプロセス」を活用した授業実践聴取の意識を「音の羅列から意味のある音の結びつき」へ転換させる能動型鑑賞活動への試み-「大地讃頌」を発展的な鑑賞教材として自分なりの意味を持たせた聴き方を体験させた実践例音楽の諸要素へ耳を傾け、根拠や理由を付して考え、それを他者と共有する音楽活動-小学生を対象にしたワールドミュージックと、中学生を対象にした合唱活動音楽の諸要名産地 名産品 おすすめ ふるさと納税もどうぞ
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