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自ら深く考える学びの指導手引き(2) (学校図書館利活用シリ
自ら深く考える学びの指導手引き(2) (学校図書館利活用シリーズ 2) [ 押上 武文 ]
![自ら深く考える学びの指導手引き(2) (学校図書館利活用シリ](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/book/cabinet/9196/9784762029196.jpg?_ex=128x128)
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学校図書館利活用シリーズ 2 押上 武文 小川 博規 学文社 (GAKUBUNSHA)ミズカラフカクカンガエルマナビノシドウテビキ オシアゲ タケフミ オガワ ヒロキ 発行年月:2019年07月25日 予約締切日:2019年07月10日 ページ数:128p サイズ:単行本 ISBN:9784762029196 押上武文(オシアゲタケフミ) 日本学校図書館学会顧問。元昭和女子大学教授 小川博規(オガワヒロノリ) 元全日本小学校学校図書館研究会会長。元荒川区学校図書館支援室長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 序章 学校図書館利活用を学校全体で取り組むために(校長のリーダーシップの在り方/カリキュラム・マネジメントの推進 ほか)/第1章 学びをつくる低学年(低学年のための学校図書館活用ナビー学校図書館オリエンテーションは確実に/指導事例)/第2章 学びを高める中学年(中学年のための学校図書館活用ナビー読書の世界を広げ・読む力をつける/指導事例)/第3章 学びを深める高学年(高学年のための学校図書館活用ナビ/指導事例) 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリ楽天市場 口コミ おすすめ情報
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